11-Septembre |
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psychologiques
par Yves Ducourneau le 8 février 2009 L'homme
est animal social et, par conséquent, un animal obéissant. L'individu
obéit aux lois de la société, que celle-ci soit
primitive ou évoluée (ce qui ne signifie pas
obéissance tout le temps et à toutes les règles,
d'ailleurs), sns quoi il n'y aurait pas “société” mais
addition d'individualités évoluant
côte-à-côte.
Ces mécanismes fondamentaux participent à expliquer le
faible nombre de voix qui s'élèvent pour dénoncer
les mensonges du 11 septembre, et le nombre de celles qui se rangent
derrière l'autorité, fut-elle mensongère.
Yves DucourneauL'expérience de Milgram L'expérience de Stanley Milgram, un psychologue étasunien, montre l'obéissance à l'autorité de l'individu. Dans l'expérience, le cobaye, sur ordre d'une autorité, inflige des décharges électriques (fictives) à un faux cobaye dont il perçoit les cris de douleur. Le résultat de l'expérience est que deux personnes sur trois vont jusqu'au voltage maximal, qui donne la mort au faux cobaye (en réalité un acteur). Lire sur Wikipédia L'expérience de Asch L'expérience de Solomon Asch, un psychologue, montre l'obéissance au groupe, autrement dit le conformisme. L'expérience consiste à poser une question évidente au cobaye après qu'un groupe de complices se soient tous trompés de la même façon. Le résultat de l'expérience est que dans un cas sur trois, le cobaye se conforme au groupe et donne la mauvaise réponse. Lire sur Wikipédia La dissonance cognitive La dissonance cognitive est le mécanisme qui explique qu'il est plus facile d'acquérir une connaissance nouvelle que de changer une connaissance existante (voir plus bas le lien vers Wikipédia pour une définition plus précise). Changer une connaissance est plus difficile parce que les connaissances auxquelles elle est connectée doivent alors être actualisées. La solution de facilité consiste donc à rejeter la nouvelle connaissance et à rester dans la situation antérieure. Exemple
Illustrons ce mécanisme avec le 11
septembre. Le schéma ci-dessous montre, au centre,
l'information nouvelle selon laquelle les attentats ne sont pas dus
à Al-Qaïda mais aux services secrets et, autour d'elle,
différentes connaissances antérieures : il y a dissonance
car les connaissances ne sont plus cohérentes.Fig. 1 : Instabilité (dissonance cognitive). Bien noter que la dissonance cognitive ne dit pas que la révision de connaissance sera forcément rejetée, mais uniquement que le rejet est la voie la plus facile. Reprenons l'exemple et examinons la situation après rejet : Fig. 2 : Rétablissement de la stabilité par rejet. L'information nouvelle a disparu ; les connaissances antérieures sont maintenues. L'autre voie, la plus difficile, consiste à ré-examiner les connaissances antérieures. Après ce ré-examen, nous obtenons une troisième situation : Fig. 3 : Rétablissement de la stabilité par ré-examen. (Il ne s'agit pas ici bien sûr de rentrer dans le fond de chacune des informations de la figure...) La nouvelle information est maintenant acceptée mais elle a obligé l'individu à réviser plusieurs connaissances. Lire sur Wikipédia Conclusion Nous devons nous prémunir contre l'idée selon laquelle tout individu examine rationnellement toute information nouvelle. Mille raisons font que ce n'est pas le cas : manque de temps, pression psychologique ou financière, etc., auxquelles il faudrait ajouter les considérations morales et le cas de l'individu cynique qui accepte le mal fait à autrui du moment que ça lui profite. |